{"id":8416,"date":"2017-10-27T22:23:08","date_gmt":"2017-10-27T20:23:08","guid":{"rendered":"http:\/\/moja24.pl\/?p=8416"},"modified":"2019-04-27T02:23:14","modified_gmt":"2019-04-27T00:23:14","slug":"odpowiedz-absolwenta-w-sprawie-prusa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moja24.pl\/index.php\/2017\/10\/27\/odpowiedz-absolwenta-w-sprawie-prusa\/","title":{"rendered":"Odpowied\u017a absolwenta w sprawie „Prusa”"},"content":{"rendered":"\n\n\n
Odpowiadaj\u0105c na list Pani Haliny Halatyn (Moja Gazeta, 20 pa\u017adziernika 2017), przewodnicz\u0105cej Stowarzyszenia Absolwent\u00f3w i Przyjaci\u00f3\u0142 Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego im. Boles\u0142awa Prusa, zwracam si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do cz\u0142onk\u00f3w i zarz\u0105du Stowarzyszenia, poniewa\u017c Pani Halatyn zastrzeg\u0142a, \u017ce wypowiada si\u0119 r\u00f3wnie\u017c w Pa\u0144stwa imieniu.<\/strong><\/p>\n

Wydaje mi si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce m\u00f3j g\u0142os mo\u017ce by\u0107 wa\u017cny dla obecnych oraz przysz\u0142ych uczni\u00f3w i ich rodzic\u00f3w.<\/p>\n

\"\"Przede wszystkim ponownie podkre\u015blam, \u017ce „Prus” jest mi niezwykle bliski. Zapewniam, \u017ce jestem najwierniejszym fanem Stowarzyszenia i w pe\u0142ni popieram idee promowania oraz ochrony dobrego imienia szko\u0142y. NIE ZGADZAM si\u0119 jednak z oskar\u017ceniem, \u017ce m\u00f3wienie o problemach jest antyreklam\u0105 i szkole szkodzi. Od kiedy zamiatanie problem\u00f3w pod dywan jest sposobem na popraw\u0119 sytuacji? A impulsem do zmian mo\u017ce by\u0107 w\u0142a\u015bnie zmiana na stanowisku dyrektora. Uwa\u017cam, \u017ce wyb\u00f3r Jerzego Kowalczyka daje szkole szanse na odzyskanie jako\u015bci i presti\u017cu. Przede wszystkim Jerzy Kowalczyk jest doskona\u0142ym dydaktykiem (mog\u0119 to osobi\u015bcie potwierdzi\u0107) i „rozumie” szko\u0142\u0119. By\u0142y dyrektor, Jaros\u0142aw Kropski, tego zmys\u0142u nie mia\u0142, co prze\u0142o\u017cy\u0142o si\u0119 na pogorszenie sytuacji „Prusa” za czas\u00f3w jego urz\u0119dowania.<\/p>\n

Chcia\u0142bym r\u00f3wnie\u017c sprostowa\u0107 nie\u015bcis\u0142o\u015b\u0107 w wypowiedzi Pani Halatyn. Nie twierdz\u0119, \u017ce Jaros\u0142awowi Kropskiemu wystarczy\u0142 rok, by „popsu\u0107” szko\u0142\u0119. Zaj\u0119\u0142o mu to oko\u0142o czterech lat. Po pierwszym roku jego urz\u0119dowania, czyli w rankingu Rzeczpospolitej i Perspektyw z 2009 roku, szko\u0142a by\u0142a na 139 miejscu (satysfakcjonuj\u0105co), po drugim na 157 (wci\u0105\u017c dobrze), a po trzecim na 394 (ryzykownie, bo wtedy brano pod uwag\u0119 tylko 400 szk\u00f3\u0142). P\u00f3\u017aniej „Prus” na sta\u0142e wypad\u0142 poza 500 klasyfikowanych w rankingu szk\u00f3\u0142. W oparciu o dane dotycz\u0105ce wojew\u00f3dztw dokona\u0142em dodatkowej analizy rankingu z roku 2017. Gdyby uwzgl\u0119dniano wi\u0119cej ni\u017c 500 szk\u00f3\u0142, to „Prus” by\u0142by na oko\u0142o 880 miejscu. Dla porz\u0105dku dodam, \u017ce w latach 2002 \u2013 2008 (przed er\u0105 Pana Kropskiego) szko\u0142a nie wypad\u0142a nigdy poza pierwsz\u0105 setk\u0119 rankingu. Sam Pan Kropski powiedzia\u0142 w wywiadzie opublikowanym 8 listopada 2010: „od trzech lat niemal wszystko podporz\u0105dkowa\u0142em temu, aby ta inwestycja (budowa nowego skrzyd\u0142a szko\u0142y \u2013 dop. JP) zosta\u0142a zrealizowana”. Najpewniej rozbudowa szko\u0142y zapewni\u0142a Panu Kropskiemu reelekcj\u0119 w 2012 roku, ale podporz\u0105dkowuj\u0105c temu „niemal wszystko”, po\u015bwi\u0119ci\u0142 presti\u017c szko\u0142y. Pani Halatyn przekonuje, \u017ce wsp\u00f3\u0142odpowiedzialni s\u0105 nauczyciele, uczniowie, Starosta, a nawet rodzice. A ja si\u0119 pytam \u2013 czy dobry dyrektor zrzuca odpowiedzialno\u015bci za szko\u0142\u0119 na innych? Tym bardziej, \u017ce trzon kadry nauczycielskiej nie zmieni\u0142 si\u0119 po obj\u0119ciu rz\u0105d\u00f3w przez Pana Kropskiego. Potencja\u0142 uczni\u00f3w te\u017c pozosta\u0142 na podobnym poziomie, co wykaza\u0142em w poprzednim li\u015bcie. Z zaskoczeniem odbieram r\u00f3wnie\u017c sugesti\u0119 Pani Halatyn, \u017ce Starostwo mog\u0142o mie\u0107 wp\u0142yw na obni\u017cenie presti\u017cu „Prusa”. Czy niemo\u017cno\u015b\u0107 porozumienia si\u0119 z organem zarz\u0105dzaj\u0105cym jest cech\u0105 dobrego dyrektora? Jaka jest wina rodzic\u00f3w \u2013 nie wiem. Mo\u017ce niewystarczaj\u0105co ochoczo uiszczali sk\u0142adki na fundusz Rady Rodzic\u00f3w?<\/p>\n

Pani Halatyn zarzuci\u0142a mi niedoskona\u0142o\u015bci oraz nieadekwatno\u015b\u0107 analizy opartej na miejscach w rankingu Rzeczpospolitej i Perspektyw. Wed\u0142ug Pani Halatyn powinienem by\u0142 zastosowa\u0107 analiz\u0119 wska\u017anika EWD (edukacyjnej warto\u015bci dodanej). Jednak najwcze\u015bniejsze dost\u0119pne wyniki EWD pochodz\u0105 z roku 2012. Poprzednio chcia\u0142em pokaza\u0107 zmian\u0119, kt\u00f3ra nast\u0105pi\u0142a w 2007 roku, kiedy to Pan Kropski zosta\u0142 dyrektorem. Dlatego si\u0119gn\u0105\u0142em po ranking Rzeczpospolitej i Perspektyw, kt\u00f3ry uda\u0142o mi si\u0119 przeanalizowa\u0107 od edycji z 2001 roku. Niemniej w odpowiedzi na uwag\u0119 Pani Halatyn, pokusi\u0142em si\u0119 o wi\u0119cej ni\u017c pobie\u017cn\u0105 analiz\u0119 EWD, kt\u00f3ra potwierdza wyra\u017any spadek jako\u015bci kszta\u0142cenia w latach 2012 \u2013 2017.<\/p>\n

Wska\u017anik EWD pokazuje jak efektywne jest nauczanie w danej szkole. \u017beby wyznaczy\u0107 EWD nale\u017cy por\u00f3wna\u0107 rzeczywisty wynik matury danego ucznia z wynikiem przewidywanym na podstawie jego osi\u0105gni\u0119\u0107 w gimnazjum. Jest to liczba, kt\u00f3ra dla wi\u0119kszo\u015bci plac\u00f3wek mie\u015bci si\u0119 w przedziale od oko\u0142o -5 (\u017ale) do 5 (dobrze). W uproszczeniu, je\u017celi EWD jest dodatni to efektywno\u015b\u0107 nauki danej szko\u0142y jest du\u017ca i potrafi ona zrobi\u0107 ze s\u0142abych gimnazjalist\u00f3w dobrych maturzyst\u00f3w. Je\u017celi EWD jest ujemne wtedy mimo dobrego „narybku”, wyniki matur s\u0105 niesatysfakcjonuj\u0105ce. W 2016 EWD „Prusa” wynosi\u0142a -3.4 (matematyka) oraz -0.4 (j\u0119zyk polski). W obu przypadkach szko\u0142a sklasyfikowana zosta\u0142a w najni\u017cszej kategorii – „szko\u0142a wymagaj\u0105ca pomocy”. \u017beby odeprze\u0107 kolejny zarzut Pani Halatyn, dotycz\u0105cy por\u00f3wnywania „Prusa” ze szko\u0142ami niepublicznymi, tym razem zwr\u00f3ci\u0142em uwag\u0119 na Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce w Zespole Szk\u00f3\u0142 Ekonomicznych w \u017barach i Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. Stefana Banacha w \u017baganiu. W przypadku „Ekonomika” EWD w 2016 roku to odpowiednio -0.4 i +3.3, co w zakresie j\u0119zyka polskiego klasyfikuje t\u0119 szko\u0142\u0119 jako „szko\u0142\u0119 sukcesu” (25 wynik w Polsce, najwy\u017csza kategoria). W „Banachu” lepsza jest matematyka. Warto\u015bci EWD wynosz\u0105 odpowiednio +0.6 („szko\u0142a sukcesu”) oraz -1.6 („szko\u0142a niewykorzystanych mo\u017cliwo\u015bci”). Podsumowuj\u0105c: zar\u00f3wno „Banach” jak i „Ekonomik” s\u0105 lepsze ni\u017c „Prus” w matematyce, a „Ekonomik” dodatkowo g\u00f3ruje w j\u0119zyku polskim.<\/p>\n

W przypadku przedmiot\u00f3w matematyczno-przyrodniczych EWD „Prusa” mala\u0142a co roku od warto\u015bci -2.2 w 2012 do -3.7 w 2017 roku. Przedmioty humanistyczne pocz\u0105tkowo radzi\u0142y sobie lepiej – „Prus” klasyfikowany by\u0142 na granicy mi\u0119dzy „szko\u0142\u0105 niewykorzystanych mo\u017cliwo\u015bci” i „szko\u0142\u0105 sukcesu”. Po roku 2014 wska\u017anik EWD jednak spada\u0142 (pogarsza\u0142 si\u0119), a „Prus” znajduje si\u0119 ju\u017c bez przerwy w kategorii „szko\u0142a wymagaj\u0105ca pomocy” (EWD w roku 2017 wynosi -2.2). W przypadku „Ekonomika” trend by\u0142 dok\u0142adnie odwrotny – od 2012 roku nast\u0105pi\u0142 awans z kategorii „szko\u0142a wymagaj\u0105ca pomocy” do kategorii „szko\u0142a sukcesu” w zakresie j\u0119zyka polskiego.<\/p>\n

Pani Halatyn pisze, \u017ce wstrzyma\u0142aby si\u0119 „przed wydawaniem pochopnych, bo opartych na wysoce subiektywnych podstawach” opinii. Zarzuca mi Pani, \u017ce jestem nieobiektywny, a przytoczone dane mia\u0142y s\u0142u\u017cy\u0107 poparciu z g\u00f3ry za\u0142o\u017conej tezy. Czy nie jest hipokryzj\u0105, \u017ce to w\u0142a\u015bnie Pani broni Pana Kropskiego? Przecie\u017c znacie si\u0119 Pa\u0144stwo jeszcze ze szko\u0142y. Co prawda Pan Kropski powinien sko\u0144czy\u0107 „Prusa” w 1974 roku, ale nie zda\u0142 z trzeciej do czwartej klasy i matur\u0119 pisa\u0142 w 1975 roku, czyli razem z Pani\u0105.<\/span> Ponadto, zgodnie z wpisem do rejestru KRS z 8 maja 2017 roku, Pan Kropski jest cz\u0142onkiem zarz\u0105du Stowarzyszenia, kt\u00f3rego Pani jest przewodnicz\u0105c\u0105. W ko\u0144cu jeste\u015bcie r\u00f3wnie\u017c Pa\u0144stwo d\u0142ugoletnimi wsp\u00f3\u0142pracownikami. Kto jest w tej dyskusji mniej obiektywny? Zarzuca mi Pani, \u017ce por\u00f3wnuj\u0119 „Prusa” ze szko\u0142ami niepublicznymi, nie wspominaj\u0105c o tym, \u017ce pisa\u0142em r\u00f3wnie\u017c o Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym im. Stefana Banacha w \u017baganiu. Nie podaje Pani \u017cadnego „twardego” dowodu na poparcie zaprezentowanych przez Pani\u0105 tez. Jedynym przytoczonym przez Pani\u0105 faktem, a nie opini\u0105, jest pobie\u017cna analiza rankingu maturalnego, z kt\u00f3rej wynika, \u017ce oko\u0142o 75% najlepszych szk\u00f3\u0142 w Polsce to szko\u0142y publiczne. Wydaje si\u0119, \u017ce nie pokusi\u0142a si\u0119 Pani nawet o sprawdzenie wska\u017anika EWD, na kt\u00f3ry si\u0119 Pani powo\u0142uje. Nie wiem na jakiej podstawie zarzuca mi Pani nierzetelno\u015b\u0107 zaprezentowanej przeze mnie analizy. Zar\u00f3wno teraz jak i w poprzednim li\u015bcie skupi\u0142em si\u0119 na przedstawieniu obiektywnych fakt\u00f3w (wska\u017aniki oraz rankingi) oraz wypowiedzi Pana Kropskiego w prasie.<\/p>\n

Na koniec chcia\u0142em jeszcze raz i ca\u0142\u0105 si\u0142\u0105 podkre\u015bli\u0107, \u017ce zale\u017cy mi na „Prusie.” We wszystkich moich zawodowych dokumentach i wnioskach pojawia si\u0119 informacja, \u017ce jestem absolwentem tej szko\u0142y. Ma to dla mnie warto\u015b\u0107. Ale nie zgadzam si\u0119, \u017ce udawanie, \u017ce wszystko jest dobrze jest sposobem na popraw\u0119 sytuacji. Dlatego po\u015bwi\u0119ci\u0142em niema\u0142o czasu na sprawdzenie wielu \u017ar\u00f3de\u0142 i podzieleniu si\u0119 wnioskami z mieszka\u0144cami \u017bar i powiatu. A najwa\u017cniejszy wniosek jest nast\u0119puj\u0105cy: dobrze, \u017ce w „Prusie” jest nowy dyrektor, bo to szansa (w moim odczuciu znaczna) na odzyskanie przez szko\u0142\u0119 blasku. Do „Prusa” pod przewodnictwem Jerzego Kowalczyka warto ucz\u0119szcza\u0107.<\/p>\n

Jan Paczesny<\/em><\/p>\n

24.10.2017, Ulsan, Korea Po\u0142udniowa<\/em><\/p>\n

PaS<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n